Adaptív Vezetés: Mars Küldetés

A változékonyság, a bizonytalanság, a komplexitás és a többértelműség – az úgynevezett VUCA-világ – az a környezet, amelyben ma és a jövőben élünk és dolgozunk. A siker érdekében az egyéneknek, a csapatoknak és a szervezeteknek javítaniuk kell alkalmazkodóképességüket.

Az adaptív vezető képes szembenézni a feladat, az erőforrások, a környezet, a csapat vagy a világ változékonyságával és változásával. Erre a hozzáállás, a tudás és a készségek egyedülálló keverékének birtokában képes.

Játékalapú vezetői képzési programunk megnyitja a kaput az adaptív vezetői kompetenciák fejlesztéséhez a történetvezérelt, élményalapú tanulás segítségével, amely emlékezetes tréningélményt nyújt.

• megértik a VUCA Prime fogalmát, mint a VUCA-környezetben való megfelelő megküzdési stratégiát,
• áttekintést kapnak az adaptív vezető négy készségterületéről,
• megtapasztalják az adaptív vezető alapvető készségeit: a jövőkép kommunikálása, konfliktuskezelés, megegyezés, csapatnormák és működési modell kialakítása, megoldások keresése és döntéshozatal,
• megismerhetik a fordított szervezeti piramis előnyeit,
• megtapasztalják és megértik a pszichológiai biztonság fontosságát egy csapatban és egy szervezetben.

Töltsd le brossúránkat ide kattintva.

A következő ilyen mérföldkő a Mars-expedícióval vár ránk. Adaptív Vezetői Programunk ebből a törekvésből merít ihletet, és a Marsra település élményét hozza be a tréningterembe.

A történetmesélés és a játékosítás révén növeljük a tanulásban való elkötelezettséget és elmélyülést. A gamifikáció emlékezetesebb tanulási pillanatokat teremt, és javítja az információk megtartását, ezáltal pozitív hozzáállást alakít ki a szükséges változásokhoz. Így jobb képzési eredményeket érhetsz el, és jobban megtérül a befektetésed.

• Aha! pillanatok
  Az aha pillanat a hirtelen felismerés vagy felfedezés pillanata. A célzott gyakorlatok a tudatosság pillanataihoz vezetnek, ahol az észérvek és az érzelmek összefonódnak, biztosítva a tudás jobb megmaradását.

• Szemléletformálás
  Megnyitjuk a résztvevők elméjét arra a tényre, hogy az alkalmazkodásnak értéke van, például egy hiányzó készség vagy tudás hatásainak megvitatásával. Ha nem alakítunk ki nyitott hozzáállást a témához, akkor minden más információt félresöpör az „ez nem így működik…”

• Tapasztalat útján megszerzett tudás
  Videó bemutatók, egyéni és csoportos tevékenységek, történetek, gamifikációs elemek… Mindezek arra szolgálnak, hogy az információt összekapcsolják az élménnyel. A fantáziátlan magyarázatoknak nincs helyük a Marson vagy a 21. századi képzésben.

• 110%-os gyakorlati megközelítés
  A képzés kulcsfontosságú része a gyakorlás – például a hajózó személyzet tagjainak teljesítményének értékelése vagy két mérnök közötti konfliktus megoldása. A közvetlen gyakorlatokon kívül a résztvevők visszajelzést adnak egymásnak, így is gyakorolva ezt a felbecsülhetetlen értékű készséget.

• A képzési programba illesztett digitális eszközök
  A képzés előtt, alatt és után számos digitális eszközt használunk – Genially, Kahoot, Mentimeter – a résztvevőknek még arra is lehetőségük van, hogy saját robotot programozzanak. Egy adaptív vezető számára a technológia mint a megoldás része természetes, és erre is felkészítjük őket.

• Blended learning módszer
  Kihasználjuk a rendelkezésre álló lehetőségeket, hogy a tréninget a tantermen túlra is kiterjesszük. Például az előzetes képzési anyagok megosztásával csökkentjük az elmélet helyszíni tárgyalásának szükségességét, ugyanakkor segítjük a résztvevők ráhangolódását a tréningre.

• Egyéni fejlesztés
  Mindannyiunknak más-más igényei vannak, és ezért más-más kulcsfontosságú tanulságokat vonhatunk le a képzésből. A „Reflexiós Tábla” – egy sablon a jegyzeteléshez és a reflexióhoz – támogatja az egyéneket abban, hogy strukturált módon összegyűjtsék és rögzítsék egyedi, személyes tapasztalataikat a tréningről.

• Gamifikáció és történetvezéreltség
  Arra törekszünk, hogy hatékony, fejlesztő tréningélményt teremtsünk. Ez az út vezet a jobb megértéshez és a tudás nagyobb arányú alkalmazásához. A játékba való bevonódás elősegíti a tréningben való elmélyülést, valamint a kiegészítő készségek fejlesztését (együttműködés, kommunikáció, döntéshozatal stb.).

Juraj Boledovič

DXC Technology

Monika Kudrocová

DXC Technology